Vårhalvåret 2012 gjennomførte Samisk videregående skole et prosjekt med Ivalon lukio med støtte fra Fylkesmannen i Finnmark innenfor "Folk-til-folk samarbeid og elevutvekling".
Våre erfaring er at elevene i Finland og i Norge vet lite om hverandres land til tross for at de bor i nordområde nær grensa til hverandre og har en god del til felles. Det overordnede målet for samarbeidet er derfor å øke denne kunnskapen blant elevene om vår arv når det gjelder språk og kultur og de kulturelle forskjellene som også gjør seg gjeldende.
Med utgangspunkt i det som er nevnt ovenfor, vil prosjektet dreie seg om å undersøke noe av det vi har felles og noe av det som er særegent for våre land. Målet er at elevene skal finne ut av dette gjennom ulike prosjekter. Vi har valgt en overordnet prosjekttittel som illustrere dette ved å oversette uttrykket på engelsk "Same, same, but different" til en blanding av samisk og finsk "Seamma seamma, mutta erilainen". Tittelen slik de er formulert, er i seg selv eksempel på språklige likheter og forskjeller, men peker i sitt innhold også ut over det.
Kevätlukukaudella 2012 Karasjoen lukion ja Ivalon lukio aloittivat yhteistyön. Karasjoen lukion opiskelijat vierailivat helmikuussa Ivalossa ja Ivalon lukion opiskelijat vierailivat puolestaan Karasjoella toukokuussa. Karasjoen lukio sai yhteistyöhön taloudellista tukea Finnmarkin lääniltä.
Molempien koulujen kokemus on, että opiskelijat sekä Suomessa että Norjassa tietävät vain vähän naapurimaistaan, vaikka asumme lähekkäin. Sen takia yhteistyön tavoitteena on parantaa opiskelijoiden tietoutta yhteisestä perinnöstä, niin kielen kuin kulttuurin alalta.
Hankkeen tavoitteena olevan tietouden lisääminen tapahtuu erilaisten aktiviteettien avulla. Projektin nimi lähti englannin kielisestä ilmauksesta: "Same, same, but different", joka käännettiin saamen ja suomen sekoitukseksi: "Seamma, seamma, mutta erilainen". Hankkeen nimi viittaa kielillisiin yhteneväisyyksiin, mutta myös sisältää eroja.
